Estratégias de Leitura

Você sabe que é importante dar ênfase à leitura em suas aulas, mas tem dúvidas quanto à melhor forma de trabalhar essa questão. Afinal, é preciso não só envolver os alunos, mas também garantir que as atividades propostas sejam eficientes e tragam resultados positivos. Por isso, o livro de Isabel Solé, "Estratégias de Leitura", publicado pela Artmed, torna-se consulta obrigatória para o/a professor/a de Língua Portuguesa que deseja "promover nos alunos a utilização de estratégias que lhes permitam interpretar e compreender autonomamente os textos escritos" (SOLÉ, p. 17).

A autora estrutura seu livro em duas partes, sendo a primeira dedicada a conceitos gerais sobre a aprendizagem inicial da leitura. A segunda parte focaliza o ensino de estratégias de compreensão leitora, incluindo cinco capítulos que tratam desde a conceituação de "estratégias" até a questão da avaliação da leitura.

Entre as estratégias sugeridas ( todas intimamente relacionadas ), a ativação do conhecimento prévio, a previsão sobre o que acontece no texto e a formulação de perguntas pelos próprios alunos constituem-se em momentos importantes que precedem a leitura, muitas vezes colocados em segundo plano pelos professores. Porém, segundo a autora, essa preparação é importante, porque dela vai depender o bom resultado da atividade e aguçar a curiosidade dos alunos, fator mais que importante para se ganhar sua atenção e participação na tarefa de ler um texto ou livro.

Esses e outros conceitos estão presentes nesse livro para orientar professores, não somente os de Língua Portuguesa, a formar bons leitores, isto é, leitores que compreendem os textos que leem e, mais que isso, sentem prazer e gosto pela leitura.

Quase Primavera

Lá se vão seis meses da última postagem. Os projetos online ficaram em segundo plano no semestre que passou, pois os do mundo "real" absorveram todas as energias e horas. Mas a questão que abordei lá em março transformou-se em projetos educacionais verdadeiros, com a aplicação daquelas ideias por algumas acadêmicas do curso de Letras (Ulbra Torres) como Jodele e Bianca, que inovaram nas suas aulas de Língua Portuguesa, utilizando recursos da tecnologia da informação (TI) para estimular e envolver seus alunos.

A respeito do assunto, a edição de junho da Revista Nova Escola foi toda dedicada a esse tema: "A tecnologia que ajuda a ensinar", com um guia para todas as disciplinas. Se você ainda não teve oportunidade de ler e se atualizar em relação ao assunto, pode acessar o endereço http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/pratica-pedagogica/uso-recursos-informatica-aulas-lingua-portuguesa-475997.shtml e ver como suas aulas podem ficar mais interessantes.

Bem, não posso encerrar este post sem mencionar a festa de formatura dos cursos de Letras, Matemática e História na sexta-feira, 28. Como toda cerimônia de colação de grau, foi bonita e emocionante. Os formandos e formandas dos três cursos, compreensivelmente eufóricos, receberam as homenagens dos familiares e amigos que lotaram o Centro de Convenções da Ulbra Torres. Aos novos colegas, principalmente aos licenciados em Letras, o meu grande abraço com votos de muita felicidade e muito sucesso em sua vida pessoal e profissional. Vamos sentir saudades dessa turma especial!

Tudo de novo

Fim de férias, tudo volta à rotina : escola, estudo, trabalho... Do jardim de infância à universidade, o reencontro é motivo de alegria e as conversas parecem não ter fim, tantos são os assuntos a se pôr em dia. Nas salas de aula, as novidades e os desafios do semestre são recebidos com entusiasmo por alguns e com ansiedade ou desinteresse por outros. Tudo como sempre.

Para driblar as dificuldades em lidar com reações tão diferentes, o professor precisa contar com recursos que estimulem, que instiguem os alunos a buscarem o conhecimento, por isso insisto que a integração de atividades de sala de aula com recursos da web pode representar um grande diferencial no trabalho escolar. A criação de blogs ou até mesmo de websites, a participação em fóruns e grupos de discussão, tudo isso está aí para ser explorado por professores criativos que não se deixam abater pelas dificuldades atuais da profissão que escolheram. Vale a pena investir no ciberespaço e mudar o quadro de desinteresse que, muitas vezes, encontramos entre nossos alunos. Até o gosto pela leitura poderá ser desenvolvido com mais sucesso, se forem usadas essas ferramentas avançadas tão familiares a nossas crianças e adolescentes.